የስልጠና አስተዳደር ስርዓት

1 ዓላማ
ከሽያጭ ዲፓርትመንት ልማት ጋር ለመተሳሰር ፣የሰራተኞችን ጥራት ለማሻሻል ፣የሰራተኞችን የመስራት እና የአስተዳደር ችሎታን ማሳደግ እና በታቀደ መንገድ እውቀታቸውን እና ክህሎቶቻቸውን ለማበልጸግ ፣የችሎታውን አቅም ለማጎልበት ፣ጥሩ የእርስ በርስ ግንኙነት መመስረት ፣ለመተዋወቅ የጉምሩክ ህጎችን እና ደንቦችን በመቆጣጠር እና በማስተማር የሥልጠና አስተዳደር ስርዓትን (ከዚህ በኋላ ስርዓቱ ተብሎ የሚጠራ) የሠራተኛ ማሰልጠኛ ትግበራ እና አስተዳደር ሁሉንም ደረጃዎች መሠረት አድርጎ አቋቋመ ።
2 የኃይል እና የኃላፊነት ክፍፍል
(1)ለቅጽ, ማሻሻያ ስልጠና ሥርዓት;
(2)ለክፍል የስልጠና እቅድ ሪፖርት ማድረግ;
(3)የስልጠና ኮርሱን ለመጨረስ የኩባንያውን ትግበራ ያነጋግሩ, ያደራጁ ወይም ያግዙ;
(4)የሥልጠና አተገባበርን ይፈትሹ እና ይገምግሙ;
(5)የሕንፃ አስተዳደር ክፍል የውስጥ አሰልጣኝ ቡድን;
(6)ለሁሉም የሥልጠና መዝገቦች እና ተዛማጅ የመረጃ መዛግብት ኃላፊ መሆን;
(7)።የመከታተያ ፈተና ስልጠና ውጤት.
3 የስልጠና አስተዳደር
3.1 አጠቃላይ
(1)የሥልጠናው ዝግጅት በሠራተኛ ኃላፊነት ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት, እና ከግል ፍላጎት ጋር የተገናኘ, በፈቃደኝነት ላይ ፍትሃዊ ለመሆን መሞከር.
(2)ሁሉም የኩባንያው ሰራተኞች, ሁሉም ተዛማጅ ስልጠናዎችን መብቶች እና ግዴታዎች መቀበል አለባቸው.
(3)የመምሪያው የሥልጠና ዕቅድ ፣ የሥልጠና ማጠቃለያ እና ማሻሻያ ፣ ሁሉም ተዛማጅ የሥልጠና መርሃ ግብሮች ፣ መምሪያው እንደ ዋና የተጠያቂነት ክፍል ፣ የሚመለከታቸው ክፍሎች የማሻሻያ ሀሳቦችን አቅርበዋል መብቶች እና ግዴታዎች አፈፃፀም ላይ ተባብረዋል ።
(4)የሥልጠና አተገባበር ክፍል እና ግብረ መልስ እና ግምገማ እንደ የመምሪያው ሥራ እንደ ዋና እና የመቆጣጠር ኃላፊነት ያለው የሥልጠና አተገባበርን ሪፖርት አድርጓል። ሁሉም ክፍሎች አስፈላጊውን እገዛ ማድረግ አለባቸው።
3.2 የሰራተኞች ስልጠና ስርዓት
የቅጥር ስራ የመረጣቸውን እና የመቅጠርን እቅድ ማውጣት አለበት ፣ አንድ ወጥ ማጠቃለያ ለዲፓርትመንቱ ሥራ አስኪያጅ እና ለኩባንያው ምርመራ እና ማረጋገጫ ከሰዎች ሀብት ክፍል በኋላ መቅረብ አለበት።
ከቅጥር በኋላ ከስድስት ወር የሥርዓት እና የባለሙያ ስልጠና በኋላ ፣ ከፈተና በኋላ በመደበኛ የሥራ መደቦችን መፍጠር ያስፈልግዎታል ።
የሥልጠና ሥርዓት አራት ሞጁሎችን ያጠቃልላል።
3.2.1 ለአዳዲስ ሰራተኞች አቀማመጥ
3.2.2 internship የሰራተኛ ክፍል DaiTu በሥራ ላይ ስልጠና
3.2.3 የውስጥ ስልጠና
1) የስልጠና ነገር: በአጠቃላይ.
2) የሥልጠና ዓላማ በውስጣዊ የአሰልጣኝ ኃይል ላይ መታመን ፣ የውስጥ ሀብቶችን በመጠቀም ከፍተኛው ትክክለኛነት ፣ የውስጥ ግንኙነቶችን እና ግንኙነቶችን ማጠናከር ፣ እርስ በእርስ የመረዳዳትን የመማሪያ አከባቢን መፍጠር እና የሰራተኛውን አማተር ጥናት ሕይወት ማበልፀግ ።
3) የሥልጠና ቅጾች-በንግግሮች ወይም ሴሚናሮች ፣ ሲምፖዚየሞች መልክ።
4) የሥልጠና ይዘቱ፡ ከህጎች እና መመሪያዎች፣ ንግድ፣ አስተዳደር፣ የበርካታ ገፅታዎች ቢሮ እና ሰራተኛ ፍላጎት ያለው አማተር እውቀት፣ መረጃ፣ ወዘተ ጋር የተያያዘ።
3.3 የስልጠና እቅዱን ማዘጋጀት
(1)እንደ የንግድ ልማት ፍላጎቶች መሆን አለበት, የስልጠና ፍላጎት እቅድ, አጠቃላይ እቅድ ይወስኑ.
(2) የዓመታዊ የሥልጠና ዕቅዱን በተጨባጭ ሁኔታ መበስበስ፣ የሩብ ዓመት ዕቅድ ለማውጣት፣ የሥልጠና ኮርሶችን ዝርዝር ለማዘጋጀት እና ለሽያጭ ሥራ አስኪያጅ ሪፖርት ማድረግ ይችላል።
3.4 የስልጠና ትግበራ
(1) እያንዳንዱ የሥልጠና ኮርስ በተዛማጅ ዲፓርትመንት የውስጥ ብቁ መምህራን ወይም ተቆጣጣሪ እንደ ማስተር ፣ እንዲሁም በፈተና ውስጥ ለመፃፍ እና ለማንበብ እንደ አስፈላጊነቱ የማጣራት ኃላፊነት አለበት።
(2) .ተቀጣሪዎች በሰዓቱ በስልጠና መከታተል አለባቸው, የስልጠናውን ደረጃ, ተጨባጭ እና ትክክለኛ የማስተማር ሁኔታን እና አስተማሪን በጥብቅ ማክበር አለባቸው.
(3) አስፈላጊ ከሆነ ፣ በስልጠና ውጤት መልክ ሊፃፍ ይችላል ፣ ብቃት ያለው ስኬት ያለችግር ሊሰራ ይችላል ፣ ለጥገናው ልዩ ሁኔታዎች ላይ ብቁ አይደለም ወይም እንደገና ይሞክሩ።